PART 01、五年前那颗种子，如今承载着中国双语教育的未来

澳大利亚、印度尼西亚、中国……

在从教40余年的时光里，John McBryde对曾经走过的每一块土地都如数家珍。作为国际教育领域的资深专家，John McBryde的脚步不止局限于一所学校、一个城市，而是囊括了他走过的所有国家，以一个世界级教育者的眼光审视我们目前的国际教育。

在成为青苗教育集团执行总裁之前，John McBryde已经有在四个国家的多所国际学校担任管理者的经验。而1998年来到中国担任北京京西学校总校长，是John McBryde第一次接触中国的国际教育。

“中国目前的繁荣在于无数人在为孩子们寻求更好的教育而不断努力。人们历尽艰辛，只为了寻找一种更适合未来的教育，一种不再仅仅是强调测验和应试结果的教育。”

John McBryde真诚地敬佩中国人对教育的执着信念和满腔热情，因这份缘分和这份感动，他留了下来，持之以恒地为中国国际教育变得更好而奉献——这样坚定的一条路，他一走就是22年。

因其对中国教育的杰出贡献，莫铭翰先生荣获北京市政府颁发的“外国专家奖”。

作为中国最为资深的国际教育先驱与专家，John McBryde曾与包括国际学校协会、美国西部院校教育联盟、新英格兰学校和学院协会等合作进行四方认证协议；

同时，他还是ACAMIS的创始人，并曾任职于EARCOS和ACAMIS等教育集团的董事会。

John McBryde

莫铭翰先生

青苗教育集团

执行总裁

从教四十余年，国际教育专家

曾任北京京西学校总校长，时任9年

任中国教育部国际教育顾问，包括国际学校协会、美国西部院校教育联盟、新英格兰学校和学院协会四方认证协议

因其对中国教育的杰出贡献，荣获北京市政府颁发的“外国专家奖”

ACAMIS的创始人，曾任职于EARCOS和ACAMIS等教育集团的董事会

今年，他再次回到了青苗，而这株幼苗已经发荣滋长，长成了欣欣向荣的巨藤。曾经的一粒粒种子，也已破土而出，借青苗之力向更高处生长。

在这里，John McBryde找到了中国双语教育的未来。

那么，时隔五年，这位任教四十余年的国际教育资深专家、中国国际学校先驱，为什么会再次回到青苗？

经过22年，青苗发生了哪些变化？

为什么我们会说，中国双语教育的未来就在青苗？

这一切，或许要从22年前青苗成立开始说起。

PART 02、青苗于他，是一种缘分，更是坚定的选择

当聊起与青苗的渊源时，John McBryde会用“缘分”来形容：

“‘缘分’在中国是一个常用的词，用来形容某种必然存在相遇的机会和可能。我想我与中国、与青苗、与教育之间，都有一份不解之缘。”

回到青苗，是一种缘分，更是John McBryde在思考了国际教育的本质与未来人才发展后，做出的坚定选择。

辗转过多个国家，John McBryde习惯以一种更长远、超越传统的眼光审视国际教育。

中国自近代起就有“中体西用”之说，西方也于上世纪80年代有了全球本土化（Glocalization）的说法。将全球化、国际化的事物与本土文化特色相结合，创造出适合于本国的新模式，才能更有可能有长足的发展。

在教育领域亦是如此，国际教育不仅是照搬国外课程，而是要扎根于中国的土壤，在“全球化”与“本土化”之间找到一个平衡点，本固枝荣，唯有这样才能够立得稳、走得远。

而青苗在国际教育在中国刚刚起步的年代，就已经在中西融合的道路上落下了第一个脚印——1998年，青苗教育集团致力于建设一所世界最好的国际化中国双语学校，最先开创了东西方教育结合的办学新模式，成为国内第一家由中国人创办的国际双语教育品牌。

在青苗东西方教育和文化的血脉相融中，John McBryde看到了中国国际教育在未来的无限可能：“我始终尤其认同并且欣赏青苗的教育理念，历经20余年不断完善和验证，你会发现这已是一种非常自然和成熟的结合。”

从22年前到今天，再到更远的未来，这种“自然和成熟的结合”让青苗的双语教育始终充满活力，始终面向未来。

PART 03、在青苗，他找到了未来教育的答案

“在一个全球化的世界里，在一个瞬息万变的社会，该如何教育我们的孩子应对未来？” 在中国做国际学校校长的这些年里，这是John McBryde不断思考的问题。

在不断发展的全球化环境中，社会需要的不是墨守成规的保守型人才，而是超越当前形势和界限、拥有国际化视野和创新性思维的“全人”。

只有俯瞰群山尽览，才能透过重雾看到通往未来的路，在这个变幻莫测的时代，青苗所做的就是给学生一个平台，让学生能够站在更高的地方，拥有更广阔、更长远的视野。

以“采东⻄合璧之萃，品⽂化融合之美”为教育理念，青苗采用一以贯之的IB课程体系，在每一株幼苗长达十五年的生长中，都充分吸收东方和西方文化交汇的营养，让其深根固柢，无惧未来的风雨。

青苗不仅融合了IB课程的优势，同时坚持中西方文化的兼收并蓄，以自己独有的灵魂贯穿始终，与IB理念不谋而合的青苗教育内核，在十数年的探索中熠熠生辉，青苗也不负众望地获得了国际文凭组织的认可：

青苗顺义校区已通过国际文凭大学预科项目（DP）、国际文凭中学项目（MYP）、国际文凭小学项目（PYP）认证，成为全IB世界学校。

这意味着，青苗的平台已够高、够稳，足以成为孩子们攀爬的借力，亦足以成为孩子们面对未来的底气。

“既遵循国际课程，同时又立足于当地素材和实情。如果你去审视它，你会发现他们之间是一种非常幸福和从容的联姻。”John McBryde这样评价青苗的课程体系。

在走遍了世界多个国家的国际学校后，John McBryde对于未来人才培养的判断与青苗的教育理念一拍即合，而这正是他坚定不移选择青苗的原因——他坚信，未来那根通往世界的藤，必定会从这所校园中发芽。

PART 04、22年风雨兼程，未来他与青苗同行

“教育就像一个完美的圆形，你珍惜什么，就种下一粒种子，你不知道它将去向何方。但一个时代过后，这粒种子就会绽放价值并懂得自己来自哪里。”

——青苗教育集团 执行总裁

John McBryde

22年前，青苗种下了一粒种子，几经风雨变换，如今这粒种子已经抽拔出茁壮的枝桠，以有力的臂膀为学子们搭起了一条通往未来、通往世界的藤桥。

回首青苗走过的路，每一分收获都有目共睹：

2013年6月，青苗顺义校区高中部通过国际文凭大学预科项目（DP）认证。

2014年6月，青苗学校荣获美国西部院校联盟（WASC）认证。

2016年6月，青苗上东校区通过国际文凭小学项目（PYP）认证。

2016年7月，青苗顺义小区初中部通过国际文凭中学项目（MYP）认证。

2018年7月，青苗顺义校区小学部通过国际文凭小学项目（PYP）认证。

2019年10月，青苗教育集团与牛津 AQA 国际考试局及 British Council 英国文化教育协会签署战略合作，引进包括 IGCSE 和 A-Level 课程在内的英式国际课程体系，并执行课程考试。

青苗从一所幼儿园发展成涵盖幼儿园至高中12年一贯制双语教育体系，从北京延伸到南京、昆明、成都、海南、威海等城市的24个校区，将生命的青色在中国版图上生生不息地铺展。

2020年，对于青苗来说是收获的一年，也是重逢的一年。

时隔五年，John McBryde再次回到这里，与青苗的老师、学生们风雨同行。双语教育的未来从这里起步，让我们与莫铭翰先生一起，迎接属于青苗的下一个二十年。